Revista
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación (RIDI) Vol. 5 Núm. 1
Acceso abierto
Portada
Contenido
Editorial
Evaluación del grado de competitividad de cinco empresas del sector lechero de Sincelejo, Colombia
Influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la apropiación de conceptos de electrónica análoga, en estudiantes de grado séptimo de educación básica
Cambios en las concepciones iniciales e inducidas sobre la naturaleza de las matemáticas y su didáctica, en estudiantes de un programa de Licenciatura en Matemáticas y Estadística
La didáctica y su relación con el diseño de ambientes de aprendizaje: una mirada desde la enseñanza de la evolución de la tecnología
Implementación de un sistema de tratamiento con plasma para gases utilizando una celda de descarga de barrera dieléctrica
Diseño y construcción de una Bobina Tesla de 1680 W, para la enseñanza de conceptos básicos en sistemas eléctricos de potencia
Secciones
Portada
Contenido
Editorial
Evaluación del grado de competitividad de cinco empresas del sector lechero de Sincelejo, Colombia
Influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la apropiación de conceptos de electrónica análoga, en estudiantes de grado séptimo de educación básica
Cambios en las concepciones iniciales e inducidas sobre la naturaleza de las matemáticas y su didáctica, en estudiantes de un programa de Licenciatura en Matemáticas y Estadística
La didáctica y su relación con el diseño de ambientes de aprendizaje: una mirada desde la enseñanza de la evolución de la tecnología
Implementación de un sistema de tratamiento con plasma para gases utilizando una celda de descarga de barrera dieléctrica
Diseño y construcción de una Bobina Tesla de 1680 W, para la enseñanza de conceptos básicos en sistemas eléctricos de potencia
Revista
Diciembre 2014
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación (RIDI) Vol. 5 Núm. 1
ISSN
2389-9417
EDICIÓN
(RIDI) Vol. 5 Núm. 1
Categoría
Gestión y administración
Ingeniería y Tecnología
Consultas: 1613
Citaciones: Sin citaciones