Portada
Contenido
Editorial
Curso virtual en gestión de proyectos para la presentación de propuestas de reparación de los miembros de la fuerza pública ante la Jurisdicción Especial para la Paz
El dilema para elegir la formación profesional, caso de estudio región del Alto Magdalena
Una visión dialéctica de fundamentos epistemológicos para la incorporación de las TIC en el acto pedagógico en tiempos transicionales de la pandemia del Covid-19
El juego y el software didáctico como estrategia pedagógica para mejorar los procesos de lecto-escritura, relacionados con la confusión de las letras B, b y D, d, en estudiantes del grado segundo de la escuela John F. Kennedy, Municipio Zarzal
Secciones
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Editorial
Curso virtual en gestión de proyectos para la presentación de propuestas de reparación de los miembros de la fuerza pública ante la Jurisdicción Especial para la Paz
El dilema para elegir la formación profesional, caso de estudio región del Alto Magdalena
Una visión dialéctica de fundamentos epistemológicos para la incorporación de las TIC en el acto pedagógico en tiempos transicionales de la pandemia del Covid-19
El juego y el software didáctico como estrategia pedagógica para mejorar los procesos de lecto-escritura, relacionados con la confusión de las letras B, b y D, d, en estudiantes del grado segundo de la escuela John F. Kennedy, Municipio Zarzal
Revista
Junio 2022
Rastros Rostros Vol. 24 Núm. 1
ISSN
2382-4921
EDICIÓN
Rastros Rostros Vol. 24 Núm. 1
Categoría
Gestión y administración
Consultas: 778
Citaciones: Sin citaciones