El trasfondo: La marcha de los niños se entiende tradicionalmente como un proceso que madura desde los tres años hasta la preadolescencia. Estudios sobre la biomecánica de la marcha sugieren que esta madura alrededor de los tres años, mientras que estudios que investigan la variabilidad de la marcha proponen una maduración mucho más tardía. Los estudios que han examinado la variabilidad de la marcha infantil lo hicieron mientras los niños caminaban alrededor de una pista o por pasillos, lo que creó una marcha discontinua, afectando potencialmente las medidas de variabilidad y la eficacia de los resultados. Propósito: Por lo tanto, el propósito de nuestro estudio fue investigar el desarrollo de la dinámica de la marcha y la variabilidad de la marcha en niños de una manera más continua, en este caso, caminando en una cinta de correr. Métodos: Para lograr esto, incluimos cuatro grupos de edad de niños, de entre 2 y 10 años, caminando en una cinta de correr durante al menos tres minutos mientras se recogían el tiempo de zancada y la longitud de zancada. La variabilidad del tiempo de zancada y de la longitud de zancada se analizó utilizando medidas lineales (media, desviación estándar, coeficiente de variación) y no lineales (entropía de muestra, análisis de fluctuación desentrenada) a través de las diferentes edades de nuestros participantes. Resultados: Curiosamente, tanto las variabilidades lineales como no lineales de las medidas de tiempo de zancada y longitud de zancada disminuyeron a medida que los grupos de niños crecían. Específicamente, CV ST (2-3 (9.3 +/- 4%), 8-10 (3.6 +/- 0.7%), < 0.05) y CV SL (2-3 (11.4 +/- 3%), 8-10 (4.6 +/- 1%), < 0.05) fueron nuestras medidas lineales más fuertes, y DFA alpha ST (2-3 (0.97 +/- 0.12), 8-10 (0.82 +/- 0.10), < 0.05) y DFA alpha SL (2-3 (0.91 +/- 0.04), 8-10 (0.81 +/- 0.03), < 0.05) fueron nuestras medidas no lineales más fuertes, particularmente entre los grupos más jóvenes y más viejos. Esta tendencia de disminución de la variabilidad con la edad sugiere que a medida que la marcha de los niños madura, su marcha se vuelve más estable y confiable. Significancia: Nuestro estudio rechaza la noción de que la marcha de los niños es madura a la edad de tres años, como algunos sugieren. Al analizar la variabilidad del tiempo de zancada y la longitud de zancada, podemos ver que incluso más tarde en la infancia, la marcha de los niños continúa cambiando y evolucionando.