El aluminio es el metal no ferroso más utilizado. Se puede reciclar ahorrando varios recursos naturales, pero genera grandes cantidades de residuos con una composición compleja, que aún contienen una cantidad valiosa de aluminio, aunque también incluyen compuestos contaminantes. La valorización a escala de laboratorio de un residuo industrial de aluminio se utiliza aquí como un poderoso recurso didáctico en Química Inorgánica y Analítica y campos relacionados como Química, Ingeniería Química, Ingeniería Ambiental, Ingeniería de Materiales y grados universitarios relacionados, ya que se aplican conceptos como propiedades ácido-base (particularmente el amfotero), reacciones redox, diagramas de especiación o conceptos de solubilidad-precipitación. Se anima a los estudiantes a buscar información sobre el tema, a trabajar en equipo y a elaborar un informe de laboratorio bien escrito. Al mismo tiempo, este trabajo de laboratorio los introduce a técnicas de laboratorio avanzadas e incorpora conceptos de Economía Circular y varios Objetivos de Desarrollo Sostenible, educando a los estudiantes en relación con el medio ambiente. Aunque está enfocado en estudios universitarios, este manuscrito también contiene excelentes ideas para que los profesores de secundaria motiven vocaciones STEM, particularmente para Química e Ingeniería Química y Ambiental, y también es ideal para ser incluido en la preparación de futuros profesores de secundaria.