La educación en salud pública (PHE) desempeña un papel crucial en la mitigación del impacto de las crisis de salud pública, particularmente en el contexto de poblaciones de alta densidad y envejecidas. Este estudio tiene como objetivo abordar los desafíos que plantean estas tendencias demográficas en los espacios de servicio público comunitario (CPSS) mediante la integración de datos geoespaciales y poblacionales. Utilizando un análisis de autocorrelación espacial bivariada, esta investigación investiga la relación entre PHE y los determinantes sociales de la salud en 40 CPSS en Macao. Además, destaca la subutilización de tecnologías digitales (DT) en PHE. Se realizó una encuesta de campo no participativa y un estudio observacional a corto plazo para analizar los datos de PHE de manera cuantitativa y descriptiva en los CPSS de Macao. Se utilizaron los índices de Moran y LISA para probar la autocorrelación espacial en niveles de confianza del 90% y 99%. Los resultados revelaron correlaciones espaciales positivas significativas entre la distribución de las instituciones de servicio público comunitario (CPSI) y la población en el sur de Macao, así como entre la población anciana y los temas y formatos de PHE. Los temas de PHE se centran predominantemente en salud/fitness, geriatría, enfermedades crónicas y salud mental. A pesar de esto, PHE sigue dependiendo en gran medida de formatos fuera de línea, con una integración limitada de DT. Desafíos como la baja alfabetización digital y la aceptación limitada de DT entre los trabajadores comunitarios y el público obstaculizan su adopción más amplia. Este estudio proporciona valiosos conocimientos para optimizar la asignación de recursos de educación en salud en áreas urbanas densamente pobladas y envejecidas, ofreciendo tanto recomendaciones prácticas como apoyo teórico para la formulación e implementación de políticas de salud.