Con un aumento en el interés por promover carreras en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), hay muchas maneras en las que la tecnología de drones y geoespacial puede ser incorporada en el sistema educativo para capacitar a la futura fuerza laboral. De hecho, las políticas gubernamentales a nivel estatal incluso estipulan que deben ser integradas en el currículo. Sin embargo, en algunos casos, los drones pueden ser vistos como el último juguete publicitado para lograr un resultado educativo. Algunos educadores encuentran difícil incorporar la tecnología de manera significativa en sus aulas. Además, los educadores a menudo pueden tener dificultades para mantenerse actualizados sobre la tecnología que se desarrolla rápidamente, particularmente cuando está fuera de su área principal de especialización, como suele ser el caso en las escuelas. Aquí, presentamos un enfoque estructurado para usar drones para enseñar conceptos fundamentales de tecnología geoespacial dentro de un marco STEM en la educación primaria, secundaria y terciaria. Después de trabajar con éxito con más de 6000 participantes en todo el mundo, animamos a otros científicos y a aquellos en la industria que utilizan drones como parte de su investigación u operaciones a que también se acerquen a su comunidad local para ayudar a construir una fuerza laboral STEM diversa y sólida para el futuro.