Este artículo tiene como objetivo analizar cómo las universidades están mejorando actualmente la enseñanza de la RSE, señalando algunos nuevos desafíos y tendencias que emergen de un contexto en el que los temas de RSE se han vuelto cada vez más importantes. La investigación proporciona un estudio longitudinal de la literatura durante un período de 20 años. Después de revisar los documentos recuperados, basamos nuestro análisis en 31 documentos científicos principales. Nuestros hallazgos destacan cómo las universidades están mejorando la enseñanza de la RSE al utilizar el desarrollo de nuevos planes de estudio y nuevos métodos de enseñanza, como métodos de caso, aprendizaje basado en el servicio, aprendizaje basado en problemas y aprendizaje activo y experiencial. El artículo es novedoso porque explora cómo la demanda de recursos humanos con habilidades en RSE obligó a las universidades a ampliar sus programas de enseñanza. Nuestros hallazgos sugieren perspectivas valiosas y útiles para la comunidad académica y profesional.