En parte como resultado del rápido crecimiento de la educación superior en China, la colocación de graduados se ha convertido en un problema crítico que enfrentan las universidades. En respuesta, una de las iniciativas políticas adoptadas por el gobierno chino es que las instituciones de educación superior pongan énfasis en la educación emprendedora. En 2002, el Ministerio de Educación lanzó un programa piloto para llevar a cabo la educación emprendedora en nueve prestigiosas instituciones de educación superior en China. Desde entonces, muchas universidades han adoptado esta innovación en la educación. Este estudio intenta examinar la educación emprendedora como una solución innovadora a los desafíos que enfrenta la educación superior en China. Primero, introduce el contexto para promover la educación emprendedora en China, analiza los programas y actividades de educación emprendedora en tres universidades seleccionadas, evalúa el estado de la educación emprendedora tanto desde la perspectiva de los estudiantes como a través de una comparación con los desarrollos en los Estados Unidos, y concluye con recomendaciones para futuros desarrollos en la educación emprendedora en las universidades chinas.