Una comprensión del análisis textual del discurso: principios y procedimientos
Autores: Bremm, Daniele; Scherer Wenzel, Judite
Idioma: Español
Editor: Miguel Ángel Gutiérrez Soto
Año: 2023
Acceso abierto
Artículo OA
2023
Una comprensión del análisis textual del discurso: principios y procedimientos
Categoría
Gestión y administración
Subcategoría
Gestión del conocimiento
Palabras clave
Metodología
Investigación
Análisis cualitativo
ATD
Licencia
CC BY-NC-SA – Atribución – No Comercial – Compartir Igual
Consultas: 17
Citaciones: Avante de Humanidades y Ciencias Sociales, Número especial, Vol. 3 Núm. 1
En este artículo se presentan algunos principios y procedimientos de la metodología del Análisis Textual del Discurso (ATD), así como nuestras comprensiones al respecto. Por tratarse de una metodología creada en Brasil hace poco menos de dos décadas, consideramos relevante difundirla hacia otros países, dado que en su lugar de origen ha alcanzado una gran aceptación, principalmente en el área de Educación en Ciencias.
De carácter cualitativo, el ATD busca romper con el reduccionismo epistemológico característico de las investigaciones en Ciencias Naturales, desvinculándose del esquema sujeto-objeto. Mediante ciclos de análisis que incluyen las etapas de unitarización, categorización y producción del metatexto, el investigador se enfrenta al desafío de expresar su creatividad.
Como resultado de la impregnación del investigador con el corpus de estudio, emergen comprensiones y reconstrucciones de conocimientos. Finalmente, a través de la potencia metafórica que caracteriza al ATD, lo indicamos como un verdadero salto en caída libre.
Descripción
En este artículo se presentan algunos principios y procedimientos de la metodología del Análisis Textual del Discurso (ATD), así como nuestras comprensiones al respecto. Por tratarse de una metodología creada en Brasil hace poco menos de dos décadas, consideramos relevante difundirla hacia otros países, dado que en su lugar de origen ha alcanzado una gran aceptación, principalmente en el área de Educación en Ciencias.
De carácter cualitativo, el ATD busca romper con el reduccionismo epistemológico característico de las investigaciones en Ciencias Naturales, desvinculándose del esquema sujeto-objeto. Mediante ciclos de análisis que incluyen las etapas de unitarización, categorización y producción del metatexto, el investigador se enfrenta al desafío de expresar su creatividad.
Como resultado de la impregnación del investigador con el corpus de estudio, emergen comprensiones y reconstrucciones de conocimientos. Finalmente, a través de la potencia metafórica que caracteriza al ATD, lo indicamos como un verdadero salto en caída libre.