Las tecnologías digitales ocupan un lugar importante en el mundo en desarrollo de hoy. También están fuertemente relacionadas con las nuevas tendencias en tecnologías educativas. En este contexto, la accesibilidad digital de este nuevo entorno para personas con diversas necesidades especiales es de particular preocupación. En el artículo se describe una herramienta novedosa para la evaluación del ecosistema tecnológico, diseñada para proporcionar accesibilidad digital a personas con necesidades especiales. Se discuten la estructura general y la prueba inicial del sistema en el artículo. Se describe el marco conceptual del ecosistema y su modelo ontológico. Se presta especial atención a la accesibilidad del aprendizaje digital y el e-learning para personas con necesidades especiales desde una perspectiva robótica.