Los estudiantes de idiomas a menudo enfrentan problemas de comunicación cuando necesitan expresarse y no tienen la habilidad para hacerlo. Por otro lado, los avances continuos en tecnología están creando nuevas oportunidades para mejorar la adquisición de segundos idiomas a través de la tecnología de aprendizaje ubicuo consciente del contexto (CAUL). Dado que el vocabulario es la base de toda adquisición de idiomas, este artículo presenta ULearnEnglish, un sistema de código abierto que permite el aprendizaje de inglés ubicuo centrado en la adquisición incidental de vocabulario. Para evaluar nuestra propuesta, 15 estudiantes utilizaron el sistema desarrollado, y 10 respondieron a una encuesta basada en el Modelo de Aceptación de la Tecnología (TAM). Los resultados indican una respuesta favorable a la aplicación de técnicas de aprendizaje incidental en combinación con el contexto del estudiante. ULearnEnglish logró una tasa de aceptación del 78,66% para la percepción de utilidad, el 96% para la percepción de facilidad de uso, el 86,5% para la evaluación del contexto del usuario y el 88% para la ubicuidad. Entre sus principales contribuciones, este estudio demuestra una posible herramienta para un uso ubicuo en el futuro en el aprendizaje de idiomas; además, estudios adicionales pueden utilizar los recursos disponibles para desarrollar el sistema.