El enfoque de esta investigación se centra en las experiencias de una nueva pedagogía de la moda vinculada a los estudios textiles en la Universidad Aalto, Escuela de Artes, Diseño y Arquitectura, en Espoo, Finlandia. La rica investigación basada en la práctica y el uso hábil de materiales y técnicas textiles son elementos de la transformación del diseño de moda implementada a través de una pedagogía basada en estudios. El aprendizaje efectivo se construye al añadir conocimiento tácito y háptico de los textiles a la expresión de la moda. Además, mientras que el diseño textil combina elementos de creatividad estética con habilidades técnicas, este conocimiento, el pensamiento textil, puede formar una nueva base para el diseño de moda. A través del aprendizaje reflexivo, se pueden combinar el conocimiento práctico y teórico, y la pedagogía de estudio práctica ha establecido la plataforma para este tipo de aprendizaje. Los estudios textiles de los estudiantes de moda se extienden a tejidos tejidos y jacquards, así como a punto, bordados, estampados y otras técnicas de acabado, y tienen como objetivo enseñarles sobre la fabricación industrial y proporcionarles una comprensión de los procesos y requisitos industriales. Esta investigación observa este proceso de transformación de la expresión de la moda a través del pensamiento textil basado en observaciones, reflexiones de los profesores y entrevistas con los estudiantes. Además, los resultados del aprendizaje se han reflexionado en relación con la transformación del currículo para proporcionar comprensión sobre este proceso de desarrollo.