La tecnología blockchain y sus aplicaciones, como las criptomonedas o los tokens no fungibles, representan avances significativos en la informática. Junto con su potencial transformador, la interacción humana con blockchain ha llevado a notables implicaciones negativas, incluyendo vulnerabilidades en ciberseguridad, alto consumo de energía en actividades de minería, impactos ambientales y la prevalencia de fraudes económicos y productos financieros de alto riesgo. Considerando la creciente gama de aplicaciones de blockchain, hay interés en explorar su integración en la educación K-12. Con este propósito, este documento examina los intentos existentes y documentados a través de una revisión sistemática de la literatura. Aunque los hallazgos son cuantitativamente limitados, revelan conceptos e ideas iniciales.