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Un técnica de relleno de imágenes de dos etapas para fotografías antiguas basada en aprendizaje por transferencia

Autores: Chen, Mingju; Duan, Zhengxu; Li, Lan; Yi, Sihang; Cui, Anle

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2023

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Acceso abierto

Artículo científico
2023

Un técnica de relleno de imágenes de dos etapas para fotografías antiguas basada en aprendizaje por transferencia


Categoría

Ingeniería y Tecnología

Subcategoría

Ingeniería Eléctrica y Electrónica

Palabras clave

Reto
Aprendizaje por transferencia
Relleno de imágenes
Red
Extractor de características
Técnicas de aprendizaje por transferencia

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 36

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
Para abordar el desafío de conjuntos de datos de fotos antiguas dispersas, aplicamos aprendizaje por transferencia a tareas de completado de imágenes. Específicamente, mejoramos una red de completado de imágenes de dos etapas que se enfoca en subtareas colaborativas. También diseñamos un módulo de transformación basado en la agregación cruzada de ventanas para mejorar la adquisición de información contextual a larga distancia en el completado de imágenes y mejorar la integridad de las imágenes en términos de estructura y textura. Nuestra red de dos etapas mejorada tiene un rendimiento de reparación significativamente mejor en comparación con los métodos comunes actuales de completado. Además, aplicamos técnicas de aprendizaje por transferencia utilizando la red de completado de imágenes de dos etapas mejorada como red base y desacoplando el generador en un extractor de características y clasificador, que consisten en un codificador y un decodificador, respectivamente. Obtenemos un extractor de características invariante de dominio a través del entrenamiento de juegos minimax utilizando datos de dominio fuente y objetivo. Este extractor de características puede combinarse con el codificador original para restaurar imágenes de fotos antiguas. Para verificar la efectividad de nuestro enfoque, realizamos experimentos comparativos. Nuestros resultados muestran que los índices de PSNR, SSIM y FID del modelo que utiliza aprendizaje por transferencia son un 11.8%, 2.96% y 44.4% más altos que los que no utilizan aprendizaje por transferencia, respectivamente. Estos hallazgos sugieren que aplicar técnicas de aprendizaje por transferencia puede ser una solución efectiva para abordar el desafío de conjuntos de datos de fotos antiguas dispersas en tareas de completado de imágenes.

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