El concepto de patrimonio geológico se ha introducido en el área protegida del Parque Natural Arribes del Duero, que se encuentra al oeste de las provincias de Salamanca y Zamora, España, con el propósito de desarrollar una guía de lugares de interés geológico y geomorfológico, a través de la cual se desarrollaron itinerarios geoambientales para demostrar tanto a los estudiantes como a los turistas el contexto geológico de los eventos en la historia geológica de este parque natural. Se evaluaron doce de los geositios más representativos geológicamente utilizando 18 parámetros cuantitativos relacionados con el interés científico, didáctico y cultural-turístico de cada sitio. El objetivo de este trabajo es describir y analizar los puntos de interés que son de importancia para el patrimonio geológico y desarrollar un inventario que, en última instancia, facilitará la geoconservación y la difusión de información a través de itinerarios virtuales educativos que revelen la historia geológica conocida de un área. Se creó una ruta geológica virtual en 3D en Google Earth para uso educativo con cartografías georreferenciadas superpuestas, junto con una guía de campo y una aplicación. La ruta virtual permite a los participantes seguir los eventos geológicos y la historia natural del parque utilizando dispositivos digitales en tiempo real con la posibilidad de observar el relieve, la geología y tener acceso a los archivos informativos que describen cada geosite. Utilizando una guía de campo, cada geosite se complementa con actividades, y los participantes tienen la opción de evaluar lo que han aprendido. Una aplicación hace que el itinerario sea más interactivo. Estos georecursos permiten un proceso de enseñanza-aprendizaje donde el estudiante es una parte activa del desarrollo y creación de los contenidos utilizando tecnologías que proporcionan una experiencia de aprendizaje entretenida y didáctica, y esto implica trabajar en equipo e interactuar con redes sociales, influyendo potencialmente en las actitudes y el desarrollo de habilidades que están involucradas en la geoconservación como un elemento para su desarrollo sostenible. La identificación del patrimonio geológico constituye actualmente un gran recurso para promover su desarrollo sostenible y el empleo en áreas rurales muy despobladas.