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Evaluación de Geositios en el Geoparque Global de la UNESCO Beigua (Liguria, Italia): Un Estudio de Caso en la Conexión del Geoheritage con la Educación, el Turismo y la Participación Comunitaria

Autores: Marescotti, Pietro; Castello, Giulia; Briguglio, Antonino; Caprioglio, Maria Cristina; Crispini, Laura; Firpo, Marco

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2022

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Acceso abierto

Artículo científico
2022

Evaluación de Geositios en el Geoparque Global de la UNESCO Beigua (Liguria, Italia): Un Estudio de Caso en la Conexión del Geoheritage con la Educación, el Turismo y la Participación Comunitaria


Categoría

Ciencias Medioambientales

Subcategoría

Ciencias medioambientales generales

Palabras clave

Inventario
Evaluación
Geositios
Patrimonio geológico
Geoparque
Desarrollo económico sostenible

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 1

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
El inventario y la evaluación de los geositios juegan un papel muy importante en resaltar el potencial científico, geoturístico y geoeducativo, así como la capacidad de identificar cualquier criticidad y vulnerabilidad del patrimonio geológico de un territorio. Dentro de un geoparque, estas actividades de evaluación también son cruciales para desarrollar estrategias y políticas de gestión del territorio que no solo satisfagan la necesidad de proteger el patrimonio geológico y natural, sino también para promover el desarrollo económico sostenible de la zona y las comunidades locales. El Geoparque Global de la UNESCO Beigua (Liguria, Italia) incluye cincuenta y cuatro sitios conocidos por sus significativos valores geológicos. En este trabajo, hemos combinado un estudio dirigido a la evaluación cualitativa y cuantitativa de 10 de los 54 sitios con los resultados de un análisis de las actividades educativas, turísticas y de gestión del territorio que se han desarrollado en estos sitios desde 2011 hasta 2021. La evaluación cuantitativa de los diez sitios seleccionados revela su alto valor científico y considerable potencial turístico y/o educativo. Así, representan no solo un patrimonio geológico científico que debe ser preservado, sino también un recurso turístico significativo para el territorio del geoparque. Esto se confirma por el gran éxito de las iniciativas geoturísticas y geoeducativas desarrolladas en el parque durante los últimos diez años, y por la creciente participación de las comunidades locales, instituciones, actividades empresariales, así como asociaciones ambientales, deportivas y culturales. Estos resultados destacan algunos aspectos importantes para la gestión del patrimonio geológico y los valores asociados dentro de un geoparque.

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