La ruta matemática es un tipo de actividad al aire libre realizada en grupos. Los miembros del grupo trabajan juntos, se comunican y encuentran las estrategias comunes y mejores para resolver problemas. Así, combina el uso de las matemáticas en la vida real con un agradable paseo. Los alumnos tienen la oportunidad de explorar las matemáticas vinculadas a objetos reales, resolviendo problemas estándar y no estándar. Los profesores, a su vez, pueden utilizar las matemáticas de esta manera como una herramienta para conectarlas con otras disciplinas STEM. Este artículo describe primero los resultados de una investigación destinada a evaluar la habilidad espacial y la rotación mental en estudiantes de escuelas técnicas vocacionales en Eslovaquia. Un test de estereometría fue resuelto por 455 estudiantes. Luego creamos una caminata matemática destinada a desarrollar la habilidad espacial de los estudiantes. Las experiencias presentadas en el artículo pueden ser útiles como otros estímulos de popularización de las matemáticas. Creemos que cuando los estudiantes participan en actividades de aprendizaje basadas en problemas relacionados con disciplinas STEM, en particular, al conectar con las materias en el contexto del problema del mundo real, las disciplinas STEM pueden volverse más importantes para los estudiantes. El aprendizaje interdisciplinario STEM imita la resolución auténtica de problemas del mundo real.