Este documento discute el uso coordinado del ciclo de aprendizaje de la Metodología de Sistemas Blandos (SSM) con cuerpos de conocimiento adicionales. Este enfoque promueve una comprensión y apreciación enfocadas para tomar acción dentro de los sistemas sociales. Adaptar el ciclo de aprendizaje de SSM amplía la riqueza de la situación del mundo real entendida desde una perspectiva analítica de sistemas blandos para abarcar la apreciación de una situación problemática utilizando cuerpos de conocimiento adicionales para explicar y explorar. Ejemplos ilustran el uso de SSM para fomentar el aprendizaje y mejorar la enseñanza en una práctica de educación investigativa, en un proyecto de investigación a nivel nacional y, además, en la formación profesional en servicio en educación de nivel avanzado.