La Minería de Datos Educativos (EDM) aplica técnicas avanzadas de minería de datos para analizar datos de entornos educativos, tradicionalmente con el objetivo de mejorar el rendimiento estudiantil. Sin embargo, el potencial de EDM se extiende a mejorar las funciones administrativas en las organizaciones educativas. Esta sistematización del conocimiento (SoK) explora el uso de EDM en la administración organizacional, examinando estudios revisados por pares y no revisados por pares para proporcionar una comprensión integral de su impacto. Esta revisión destaca cómo EDM puede revolucionar los procesos de toma de decisiones, apoyando estrategias basadas en datos que mejoran la eficiencia administrativa. Describe las técnicas clave de minería de datos utilizadas en tareas como la asignación de recursos, la evaluación del personal y la planificación institucional. También se discuten los desafíos relacionados con la implementación de EDM, como la privacidad de los datos, la integración de sistemas y la necesidad de habilidades especializadas. Si bien EDM ofrece beneficios como una mayor eficiencia y una toma de decisiones informada, esta revisión señala riesgos potenciales, incluida la dependencia excesiva de los datos y la mala interpretación. También se explora el papel de EDM en el desarrollo de marcos administrativos robustos que se alineen con los objetivos organizacionales. Este estudio proporciona una visión crítica de la literatura existente e identifica áreas para futuras investigaciones, ofreciendo ideas para optimizar la administración educativa a través del uso efectivo de EDM y destacando su creciente importancia en la configuración del futuro de las organizaciones educativas.