Este trabajo revisa el uso de experimentos de síntesis de biodiésel en la educación científica, enfatizando su potencial para la enseñanza explícita de la naturaleza de la ciencia (NOS). A través de una revisión de literatura e ideas experimentales, destaca cómo la transesterificación del aceite de cocina usado (WCO) con un catalizador básico puede servir como una herramienta educativa. Aunque las condiciones de reacción del biodiésel están bien documentadas, este estudio las presenta en un contexto pedagógico. Mediciones simples de viscosidad y densidad ilustran análisis empírico, mientras que un enfoque de diseño de experimentos (DoE) utilizando una matriz de Hadamard introduce la optimización sistemática y el razonamiento científico. Al integrar la síntesis de biodiésel con la instrucción explícita de NOS, este trabajo proporciona a los educadores un marco para fomentar el pensamiento crítico y una comprensión más profunda de la investigación científica. Además, este enfoque se alinea con los principios de la química verde y la eficiencia de recursos, reforzando la relevancia más amplia de la química sostenible.