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Serious Game iDO: Hacia una Mejor Educación en el Cuidado de la Demencia

Autores: Maskelinas, Rytis; Damaeviius, Robertas; Lethin, Connie; Paulauskas, Andrius; Esposito, Anna; Catena, Mauro; Aschettino, Vincenzo

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2019

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Acceso abierto

Artículo científico
2019

Serious Game iDO: Hacia una Mejor Educación en el Cuidado de la Demencia


Categoría

Gestión y administración

Subcategoría

Gestión de la tecnología y la inovación

Palabras clave

Juego serio
Demencia
Cuidadores
Formación
Impacto
Evaluación

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 1

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
Describimos el juego serio iDO desarrollado durante la implementación del proyecto Oportunidades Innovadoras de Capacitación Digital sobre Demencia para Trabajadores de Cuidado Directo (IDO). El proyecto tiene como objetivo mejorar el conocimiento y las competencias de los cuidadores formales e informales de personas con demencia mediante una fuente de capacitación no tradicional. Este documento describe los pasos enfrentados para definir el modelo de mejora del comportamiento del cuidador iDO, el diseño de la mecánica del juego, el desarrollo del arte del juego y los personajes del juego, y la implementación de la jugabilidad. Además, se propuso evaluar el impacto directo del juego en los cuidadores (n = 48) y en los ancianos con signos tempranos de demencia (n = 14) en Lituania, medido con la Escala de Depresión Geriátrica (GDS) y la Escala de Actitudes hacia la Demencia (DAS). Los puntajes de GDS de los cuidadores mostraron una disminución en las respuestas negativas del 13.4% (encuesta previa al juego) al 5.2% (encuesta posterior al juego). Los puntajes de GDS de los ancianos mostraron una disminución en las respuestas negativas del 24.9% (encuesta previa al juego) al 10.9% (encuesta posterior al juego). Los puntajes generales de DAS aumentaron de 6.07 en la encuesta previa al juego a 6.41 en la encuesta posterior al juego, siendo estadísticamente significativos tanto para cuidadores como para ancianos (p < 0.001), respectivamente. Concluimos que el juego generó estados de ánimo y actitudes positivas para los futuros cuidadores de personas con demencia, indicando un estado más relajado y un miedo disminuido en el proceso de cuidado.

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