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Salinas y "Saltscape" como un Patrimonio Geológico con un Fuerte Potencial para el Turismo y la Geoeducación

Autores: Hueso-Kortekaas, Katia; Iranzo-García, Emilio

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2022

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Acceso abierto

Artículo científico
2022

Salinas y "Saltscape" como un Patrimonio Geológico con un Fuerte Potencial para el Turismo y la Geoeducación


Categoría

Ciencias Naturales y Subdisciplinas

Subcategoría

Ciencias de la Tierra y Geología

Palabras clave

Salinas
Paisajes salinos
Sitios de geoherencia
Procesos de patrimonialización
Turismo
Educación

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 15

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
Las salinas y los paisajes salinos son sitios de geoherencia relevantes con importantes implicaciones en actividades socioeconómicas más allá de la producción de sal, particularmente en turismo y educación. Como paisajes culturales, también tienen implicaciones relacionadas con la identidad de sus comunidades. Este trabajo presenta el estudio de los procesos de patrimonialización de cuatro sitios en Europa (Añana en España, Guérande en Francia, Læsø en Dinamarca y Seovlje en Eslovenia). Las lecciones obtenidas de estos procesos pueden contribuir a la recuperación y valoración de paisajes salinos similares y otras formas de geoherencia. El estudio se basa en entrevistas con partes interesadas relevantes, una encuesta de la literatura gris y científica relacionada, y un análisis FODA simplificado. A pesar de sus diferencias en antecedentes históricos y gestión actual, los cuatro sitios comparten características que han contribuido al éxito de sus procesos de patrimonialización, como tener una entidad dedicada a este propósito o estar protegidos de alguna manera. También comparten amenazas comunes que deben ser abordadas, como la banalización del discurso patrimonial. Otros paisajes salinos y sitios de geoherencia en general pueden beneficiarse de estas características comunes, que deberían servir de inspiración y no como un modelo. Al final, el cambio de una actividad productiva poco conocida, (proto-)industrial hacia un paisaje sostenible y multifuncional en el que la geoeducación y el turismo son primordiales contribuye a una sociedad más resiliente y educada.

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