Esta revisión sistemática responde a preguntas sobre si un modelo de metacognición es bien aceptado y si se puede utilizar en el diseño de arquitecturas cognitivas. La auto-planificación, la auto-monitorización y la auto-evaluación son los conceptos del modelo, que se consideran experiencias metacognitivas. Se dirigió un enfoque teórico recién formulado llamado Atención como Acción, ya que se ha demostrado que se utiliza en el diseño de arquitecturas cognitivas. Para vincular el modelo con el enfoque teórico, se investigaron conceptos específicos como la imagen mental y la experiencia de aprendizaje. El método incluye el análisis estadístico de frases clave en artículos que se recopilaron en función de un sistema de criterios. Se recuperaron datos de 91 artículos científicos para permitir el análisis estadístico de la relación entre el modelo de metacognición y el enfoque teórico del diseño de arquitecturas cognitivas. Varias observaciones de los datos muestran que el modelo es aplicable para diseñar sistemas de monitoreo cognitivo que representan experiencias de metacognición. Además, los resultados señalan que los campos investigados requieren explicaciones sobre los conceptos definidos en el enfoque teórico de Atención como Acción. Sistemáticamente formuladas como tipos de experiencias atencionales internas, se proporcionan nuevas relaciones para investigar conceptos cognitivos y metacognitivos en términos del ciclo cognitivo.