Enseñanza y aprendizaje de la programación: revisión general de la programación introductoria en la educación superior
Autores: Sobral, Sónia Rolland
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2021
Acceso abierto
Artículo científico
2021
Enseñanza y aprendizaje de la programación: revisión general de la programación introductoria en la educación superior
Categoría
Matemáticas
Subcategoría
Matemáticas generales
Palabras clave
Programación fundamentos
Educación superior
Reseñas
Revisión general
Títulos STEM
éxito estudiantil
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 28
Citaciones: Sin citaciones
Los cursos introductorios de programación en carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) son críticos para el éxito de los estudiantes a lo largo de su ruta académica y profesional, pero presentan tasas tradicionales de fracaso y abandono.
Descripción
Los cursos introductorios de programación en carreras de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) son críticos para el éxito de los estudiantes a lo largo de su ruta académica y profesional, pero presentan tasas tradicionales de fracaso y abandono.