Muchos investigadores han estudiado los factores que impactan en la intención emprendedora de los estudiantes; sin embargo, los hallazgos son contradictorios. El presente estudio intenta, a través de una extensa revisión de la literatura, proporcionar una visión holística y un conocimiento más profundo de los factores más significativos que influyen en las decisiones de los estudiantes universitarios para ser autónomos o iniciar un negocio. Se implementó una revisión sistemática así como un análisis bibliométrico de la literatura, utilizando un protocolo de mapeo de literatura en tres pasos para buscar, seleccionar, evaluar y validar la literatura mediante el examen y análisis de numerosos artículos de la comunidad científica. El proceso concluyó con 677 artículos, de los cuales se utilizaron los cuarenta y tres más citados como nuestra muestra de investigación. Los hallazgos revelaron que hay cuatro categorías principales de factores: los factores contextuales, como el entorno económico, social y político; los factores motivacionales, como las necesidades personales de los individuos, los rasgos de personalidad y las características; y los factores relacionados con el contexto personal de los individuos, como la familia, la educación y los compañeros. También examinamos los países con el mayor número de artículos sobre las intenciones emprendedoras de los estudiantes universitarios. Estos hallazgos pueden ser útiles para los responsables de políticas y educadores y servirán como base para futuras investigaciones, al tiempo que contribuyen a la literatura al resaltar los factores que más afectan la intención emprendedora de los estudiantes universitarios.