Evaluación de la Experiencia del Usuario y Usabilidad de una Aplicación Móvil Educativa Desarrollada para Fomentar la Alfabetización Ética
Autores: Piki, Andriani; Kasenides, Nicos; Paspallis, Nearchos
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2026
Acceso abierto
Artículo científico
2026
Evaluación de la Experiencia del Usuario y Usabilidad de una Aplicación Móvil Educativa Desarrollada para Fomentar la Alfabetización Ética
Categoría
Gestión y administración
Subcategoría
Gestión de la tecnología y la inovación
Palabras clave
Desafíos
Crisis
Valores éticos
Educación
Aplicación móvil
Directrices pedagógicas
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 1
Citaciones: Sin citaciones
El mundo se enfrenta constantemente a crisis complejas, desde la pandemia de COVID-19 y tensiones geopolíticas hasta la incertidumbre económica y desastres ambientales severos. Durante estos tiempos críticos, las personas necesitan reflexionar sobre los valores éticos y demostrar una toma de decisiones responsable, integridad y preparación para mitigar el impacto de futuras crisis. La educación puede desempeñar un papel fundamental en estos esfuerzos. Este estudio presenta la experiencia del usuario y la evaluación de la usabilidad de la aplicación PREPARED, una aplicación móvil educativa desarrollada para aumentar la conciencia de los usuarios sobre las dimensiones éticas de los desafíos globales a través de estudios de caso de la vida real. Las narrativas cautivadoras, la estructura clara, la facilidad de uso y el contenido multimedia fueron reportados como fortalezas clave de la aplicación móvil tanto por los usuarios (n = 54) como por los expertos (n = 4). También se capturaron sugerencias para enriquecer la experiencia de aprendizaje a través de opciones de personalización mejoradas, mecanismos de retroalimentación personalizada y características de accesibilidad. Se extrae un conjunto de directrices pedagógicas para permitir que los diseñadores instruccionales, educadores y desarrolladores de aplicaciones móviles creen experiencias de aprendizaje móvil accesibles y atractivas.
Descripción
El mundo se enfrenta constantemente a crisis complejas, desde la pandemia de COVID-19 y tensiones geopolíticas hasta la incertidumbre económica y desastres ambientales severos. Durante estos tiempos críticos, las personas necesitan reflexionar sobre los valores éticos y demostrar una toma de decisiones responsable, integridad y preparación para mitigar el impacto de futuras crisis. La educación puede desempeñar un papel fundamental en estos esfuerzos. Este estudio presenta la experiencia del usuario y la evaluación de la usabilidad de la aplicación PREPARED, una aplicación móvil educativa desarrollada para aumentar la conciencia de los usuarios sobre las dimensiones éticas de los desafíos globales a través de estudios de caso de la vida real. Las narrativas cautivadoras, la estructura clara, la facilidad de uso y el contenido multimedia fueron reportados como fortalezas clave de la aplicación móvil tanto por los usuarios (n = 54) como por los expertos (n = 4). También se capturaron sugerencias para enriquecer la experiencia de aprendizaje a través de opciones de personalización mejoradas, mecanismos de retroalimentación personalizada y características de accesibilidad. Se extrae un conjunto de directrices pedagógicas para permitir que los diseñadores instruccionales, educadores y desarrolladores de aplicaciones móviles creen experiencias de aprendizaje móvil accesibles y atractivas.