Alfabetización Financiera, Conocimiento Financiero y Comportamientos Financieros en los Países de la OCDE
Autores: Nogueira, Manuel Carlos; Almeida, Luís; Tavares, Fernando Oliveira
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2025
Acceso abierto
Artículo científico
2025
Alfabetización Financiera, Conocimiento Financiero y Comportamientos Financieros en los Países de la OCDE
Categoría
Gestión y administración
Subcategoría
Gestión de recursos
Palabras clave
Inclusión financiera
Conocimiento financiero
Alfabetización financiera
Comportamiento financiero
Países de la OCDE
Educación superior
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 17
Citaciones: Sin citaciones
Como parte integral de la inclusión financiera, un conocimiento financiero adecuado y correcto proporciona a los individuos herramientas para lograr un mejor desempeño financiero a lo largo de sus vidas. El conocimiento financiero también contribuye a que los agentes exhiban comportamientos financieros. Dado que hay consenso en la literatura sobre los beneficios de la alfabetización financiera, decidimos investigar la importancia de varios indicadores que generalmente aparecen para explicar esta alfabetización en un conjunto de veinte países de la OCDE, considerando la alfabetización financiera, el conocimiento financiero y el comportamiento financiero. Utilizando estimaciones a través de heterocedasticidad corregida, los resultados muestran que la finalización de la educación superior contribuye de manera positiva y significativa a la alfabetización financiera y al conocimiento y comportamientos financieros. La desigualdad en el acceso a la salud y la educación, así como el nivel de deuda de los hogares, impactan negativamente en la alfabetización y el conocimiento financiero. Sin embargo, por otro lado, el progreso en el desarrollo humano contribuye al progreso en la alfabetización y el comportamiento financiero. En términos de ingreso promedio, se puede ver que contribuye a la alfabetización y el comportamiento financiero, pero sorprendentemente, el gasto público en educación no impacta en la alfabetización financiera.
Descripción
Como parte integral de la inclusión financiera, un conocimiento financiero adecuado y correcto proporciona a los individuos herramientas para lograr un mejor desempeño financiero a lo largo de sus vidas. El conocimiento financiero también contribuye a que los agentes exhiban comportamientos financieros. Dado que hay consenso en la literatura sobre los beneficios de la alfabetización financiera, decidimos investigar la importancia de varios indicadores que generalmente aparecen para explicar esta alfabetización en un conjunto de veinte países de la OCDE, considerando la alfabetización financiera, el conocimiento financiero y el comportamiento financiero. Utilizando estimaciones a través de heterocedasticidad corregida, los resultados muestran que la finalización de la educación superior contribuye de manera positiva y significativa a la alfabetización financiera y al conocimiento y comportamientos financieros. La desigualdad en el acceso a la salud y la educación, así como el nivel de deuda de los hogares, impactan negativamente en la alfabetización y el conocimiento financiero. Sin embargo, por otro lado, el progreso en el desarrollo humano contribuye al progreso en la alfabetización y el comportamiento financiero. En términos de ingreso promedio, se puede ver que contribuye a la alfabetización y el comportamiento financiero, pero sorprendentemente, el gasto público en educación no impacta en la alfabetización financiera.