Las instituciones de educación superior y las universidades han comenzado recientemente a publicar sus informes de sostenibilidad y responsabilidad corporativa. Sin embargo, debido a la digitalización y los beneficios de la presentación de informes digitales, los sitios web ofrecen a las organizaciones oportunidades novedosas para comunicar información más actualizada, oportuna e interactiva que un informe de sostenibilidad periódico. Sin embargo, sabemos poco sobre la práctica de la presentación de informes de sostenibilidad dentro de las universidades y su uso de la comunicación en línea. Este estudio examina la relación entre las prácticas de presentación de informes de sostenibilidad y las prácticas de comunicación basadas en la web en universidades italianas. Empleamos una investigación cualitativa y un análisis de contenido de las páginas web de sostenibilidad de las universidades públicas italianas, analizando su contenido y actualizaciones y su relación con la adopción de informes de sostenibilidad. Nuestros resultados sugieren que existen riesgos de que los medios basados en la web se utilicen para reemplazar la presentación de informes de sostenibilidad, lo que resulta en un efecto de desinstitucionalización para la presentación de informes de sostenibilidad. Este estudio contribuye a la literatura sobre la presentación de informes y la divulgación de sostenibilidad en universidades al explorar la comunicación universitaria basada en la web sobre cuestiones de sostenibilidad y estimular el debate sobre el reemplazo de los informes de sostenibilidad por formas de comunicación más oportunas e interactivas.