El liderazgo es vital para todas las organizaciones, incluidas las instituciones de educación superior (IES). Con base en esto, este estudio tuvo como objetivo examinar los estilos de liderazgo de los jefes de departamento en relación con el rendimiento de los empleados, así como fomentar la cultura de la justicia. Para este propósito, se examina la relación entre los estilos de liderazgo (liderazgo transformacional y liderazgo transaccional) y el rendimiento de los empleados a través del papel mediador de la justicia organizacional. Se recopilaron datos de académicos que trabajan en las IES ubicadas en la provincia de Khyber Pakhtunkhwa, Pakistán, utilizando un enfoque de muestreo por conveniencia para obtener la muestra objetivo. Los datos se analizaron a través de un enfoque simétrico y, después de realizar un análisis factorial confirmatorio (AFC) utilizando AMOS, se evaluaron los modelos de mediación siguiendo el procedimiento del modelo de proceso de Hayes. Los resultados indican que la justicia organizacional media parcialmente la relación directa entre el liderazgo transformacional y el liderazgo transaccional con el rendimiento de los empleados en el sector de las IES de Pakistán. Se recomienda que las instituciones tomen medidas para garantizar que se practique un comportamiento de liderazgo transformacional justo y equitativo para alcanzar el rendimiento deseado de los empleados en las IES.