Al celebrarse el vigésimo aniversario de Facebook, resulta evidente cómo la sociedad ha cambiado en los últimos años. En el pasado, los medios tradicionales como la televisión, la radio y los periódicos desempeñaban un papel preponderante en la distribución de información. Sin embargo, hemos sido testigos de la transición de la correspondencia física a las comunicaciones digitales mediante aplicaciones como WhatsApp, así como del auge de las redes sociales como medio de comunicación masiva.

Actualmente, la mayoría de los estudiantes de secundaria poseen un smartphone con acceso a internet, lo que lo convierte en una herramienta de uso cotidiano. Este escenario plantea cuestiones clave: ¿qué implicaciones tiene este acceso instantáneo a una vasta cantidad de información?, ¿qué tipo de educación cívica están recibiendo nuestros jóvenes?

Este ensayo propone un análisis del rol de las redes sociales en la educación cívica de los estudiantes de secundaria, evaluando su impacto en las decisiones y en el estilo de vida de los usuarios, y anticipando posibles escenarios futuros para la generación actual de estudiantes.