Hacia la Reconfiguración de los Hábitos de los Niños: El Enfoque Gamificado en Realidad Aumentada de Vitalia
Autores: Arampatzakis, Vasileios; Sevetlidis, Vasileios; Derri, Vasiliki; Raffi, Milena; Pavlidis, George
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2025
Acceso abierto
Artículo científico
2025
Hacia la Reconfiguración de los Hábitos de los Niños: El Enfoque Gamificado en Realidad Aumentada de Vitalia
Categoría
Gestión y administración
Subcategoría
Gestión de la tecnología y la inovación
Palabras clave
Diseño
Desarrollo
Implementación piloto
Aplicación gamificada de realidad aumentada
Hábitos saludables
Educación primaria
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 1
Citaciones: Sin citaciones
Este documento presenta el diseño, desarrollo y despliegue piloto de Vitalia, una aplicación gamificada de realidad aumentada dirigida a la formación de hábitos saludables en niños de educación primaria. Desarrollada dentro del proyecto DUSE de la UE, Vitalia integra actividad física, educación nutricional y narración inmersiva en un marco gamificado para promover un cambio de comportamiento sostenido. Basado en modelos de cambio de comportamiento fundamentados en evidencia y co-diseñado con expertos en salud, nutrición y actividad física, el sistema prevé altas tasas de compromiso diario y mejoras medibles en el conocimiento. El concepto posiciona a Vitalia como un modelo escalable para intervenciones digitales en salud centradas en el niño y éticamente responsables, con el potencial de ser integrado en los planes de estudio escolares y estrategias de salud pública.
Descripción
Este documento presenta el diseño, desarrollo y despliegue piloto de Vitalia, una aplicación gamificada de realidad aumentada dirigida a la formación de hábitos saludables en niños de educación primaria. Desarrollada dentro del proyecto DUSE de la UE, Vitalia integra actividad física, educación nutricional y narración inmersiva en un marco gamificado para promover un cambio de comportamiento sostenido. Basado en modelos de cambio de comportamiento fundamentados en evidencia y co-diseñado con expertos en salud, nutrición y actividad física, el sistema prevé altas tasas de compromiso diario y mejoras medibles en el conocimiento. El concepto posiciona a Vitalia como un modelo escalable para intervenciones digitales en salud centradas en el niño y éticamente responsables, con el potencial de ser integrado en los planes de estudio escolares y estrategias de salud pública.