El crecimiento exponencial de la información en la web ha generado un desafío en la organización, gestión y búsqueda de recursos. Generalmente se debe a que, en muchos casos, los recursos publicados en la web no poseen la estructura adecuada o no están descritos de forma apropiada imposibilitando su relación con otros de su mismo tipo, siendo crítico cuándo se hacen búsquedas relacionadas con recursos educativos en las que prima la urgencia y sobre todo la necesidad de contar con información clara y confiable de forma que sean utilizados por el usuario que lanza la búsqueda. Este trabajo aborda la importancia de establecer una guía de recomendaciones para gestionar los recursos educativos en línea, promoviendo la interoperabilidad y facilitando la búsqueda con el objetivo de optimizar la experiencia tanto de los creadores como de los consumidores de contenido. Estas recomendaciones fueron el resultado de la definición de dominio específico sobre la publicación y recuperación de recursos educativos. Para su construcción se realizaron tres iteraciones aplicando el método de patrón de investigación iterativo. En consecuencia, al realizar los pasos de esta guía se obtuvieron beneficios como mejor interpretación y comprensión de los recursos por parte de la máquina, reutilización e interoperabilidad, enlazabilidad y acceso