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Recomendaciones de aprendizaje profundo de e-educación basadas en agrupamiento y secuencia

Autores: Safarov, Furkat; Kutlimuratov, Alpamis; Abdusalomov, Akmalbek Bobomirzaevich; Nasimov, Rashid; Cho, Young-Im

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2023

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Acceso abierto

Artículo científico
2023

Recomendaciones de aprendizaje profundo de e-educación basadas en agrupamiento y secuencia


Categoría

Ingeniería y Tecnología

Subcategoría

Ingeniería Eléctrica y Electrónica

Palabras clave

Plataformas de aprendizaje en línea
Sistema de recomendación
Método DNN
Recursos educativos en línea
Problema de inicio en frío
Redes neuronales profundas

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 26

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
Las plataformas comerciales de aprendizaje en línea tienen que superar el desafío de la sobrecarga de recursos y encontrar el material más adecuado para los educadores utilizando un sistema de recomendación (RS) cuando se produce un aumento exponencial en la cantidad de recursos educativos en línea disponibles. Por lo tanto, proponemos un método novedoso de DNN que combina secuencias síncronas y características heterogéneas para generar de manera más precisa candidatos en plataformas de aprendizaje en línea que enfrentan un aumento exponencial en la cantidad de cursos educativos en línea disponibles y de estudiantes. También se tuvo en cuenta la mitigación del problema de inicio en frío de los estudiantes durante el modelado. Agrupar a los estudiantes en la primera fase y combinar datos de secuencia y heterogéneos como incrustaciones en recomendaciones utilizando redes neuronales profundas son los conceptos principales del enfoque propuesto. Los resultados empíricos confirmaron el potencial de la solución propuesta. En particular, las tasas de precisión fueron iguales a 0,626 y 0,492 en los casos de los cursos Top-1 y Top-5, respectivamente. Los errores de inicio en frío de los estudiantes fueron de 0,618 y 0,697 para 25 y 50 nuevos estudiantes.

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