Este documento presenta un caso de uso innovador de la realidad virtual (RV) para el desarrollo y la exploración de carreras, dentro del contexto del sistema de recomendación CareProfSys para profesiones. Los usuarios del recomendador reciben recomendaciones no solo en formato textual, sino también como escenarios gamificados de WebVR, teniendo así la posibilidad de probar actividades específicas de las profesiones sugeridas y decidir si son adecuadas para ellos o no. Este documento describe, desde un punto de vista funcional y técnico, escenarios para seis trabajos diferentes: especialistas en redes informáticas, ingenieros civiles, desarrolladores web y multimedia, ingenieros químicos, gerentes de proyectos y profesores universitarios. Se realizaron experimentos ampliados, utilizando un protocolo interno, con 47 estudiantes inscritos en estudios de ingeniería. Los resultados de los experimentos se midieron con la ayuda de cuatro instrumentos: dos cuestionarios, una entrevista no estructurada y el módulo de grabación de rendimiento de simulación de RV. Se obtuvieron resultados positivos: los usuarios admitieron que una herramienta así era útil al elegir su carrera y que era entretenida. La mayoría de los estudiantes consideraron los escenarios de RV como experiencias de aprendizaje o pruebas también. Por lo tanto, afirmamos que una forma de RV de proporcionar recomendaciones laborales es más atractiva para los jóvenes y aporta valor a las iniciativas de desarrollo de carreras.