La oftalmología es una profesión médica con una tradición en la enseñanza que se ha desarrollado a lo largo de la historia. Aunque los oftalmólogos generalmente son considerados solo para prescribir lentes de contacto, manejan más de la mitad de las mejoras, diagnósticos y tratamientos relacionados con los ojos. La formación de oftalmólogos calificados se lleva a cabo generalmente en entornos tradicionales, donde hay un supervisor y un estudiante, y la capacitación se basa en el uso de ojos de animales o modelos de ojos artificiales. Estos modelos tienen desventajas significativas, ya que no son inmersivos y son extremadamente costosos y difíciles de adquirir. Por lo tanto, las tecnologías relacionadas con la Realidad Aumentada (RA) y la Realidad Virtual (RV) se están posicionando rápida y prominentemente en el sector médico, y el campo de la oftalmología está creciendo exponencialmente tanto en términos de la formación de profesionales como en la asistencia y recuperación de pacientes. Al mismo tiempo, es necesario destacar y analizar los desarrollos que han hecho uso de tecnologías de juego para la enseñanza de la oftalmología y los resultados que se han obtenido. Esta revisión sistemática tiene como objetivo investigar aplicaciones de software y hardware desarrolladas exclusivamente para entornos educativos relacionados con la oftalmología y proporcionar un análisis de otras herramientas relacionadas. Además, se presentan las ventajas y desventajas, limitaciones y desafíos involucrados en el uso de la realidad virtual, la realidad aumentada y las tecnologías de juego en este campo.