En la educación escolar tradicional, el contenido de los cursos de educación en salud no se puede vincular fácilmente con las experiencias de la vida diaria. Esto resulta en la baja aplicación del conocimiento adquirido y dificulta que los estudiantes obtengan experiencia práctica y un sentido de logro a través de los cursos, disminuyendo así la participación y la disposición de los estudiantes a aprender.