Desarrollo y prueba de la aplicación de escala de rendimiento como una herramienta electrónica efectiva para mejorar los logros académicos de los estudiantes
Autores: Ozdamli, Fezile; Ababneh, Mustafa; Karagozlu, Damla; Aljarrah, Aayat
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2022
Acceso abierto
Artículo científico
2022
Desarrollo y prueba de la aplicación de escala de rendimiento como una herramienta electrónica efectiva para mejorar los logros académicos de los estudiantes
Categoría
Ingeniería y Tecnología
Subcategoría
Ingeniería Eléctrica y Electrónica
Palabras clave
Rendimiento
Teléfono móvil
Tecnología de aprendizaje en línea
Autoaprendizaje
Evaluación
Especialidades
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 23
Citaciones: Sin citaciones
La escala de aplicación del rendimiento (PSA) en el aula se encuentra subutilizada, a pesar del rápido avance de la tecnología de teléfonos móviles y de aprendizaje electrónico. La falta de autoaprendizaje, evaluación, satisfacción e incapacidad para elegir especialidades apropiadas influyen en el rendimiento académico de los estudiantes en la escuela secundaria. El objetivo de este estudio es investigar el desarrollo y la prueba de PSA en el logro del aprendizaje de los estudiantes en la escuela secundaria.
Descripción
La escala de aplicación del rendimiento (PSA) en el aula se encuentra subutilizada, a pesar del rápido avance de la tecnología de teléfonos móviles y de aprendizaje electrónico. La falta de autoaprendizaje, evaluación, satisfacción e incapacidad para elegir especialidades apropiadas influyen en el rendimiento académico de los estudiantes en la escuela secundaria. El objetivo de este estudio es investigar el desarrollo y la prueba de PSA en el logro del aprendizaje de los estudiantes en la escuela secundaria.