El objetivo de la investigación era generar una propuesta de enseñanza-aprendizaje mediante el diseño de una secuencia didáctica que reforzara los conocimientos geométrico-matemáticos de los elementos de una curva circular simple para el diseño y estudio de carreteras, utilizando un applet programado en GeoGebra. Esta herramienta nos permitió calcular rápidamente los elementos, las coordenadas del PI, PC, PT, la abscisa, la dirección de las curvas según su ángulo de deflexión y su gráfico, presentándolo en una cuadrícula con sus respectivas coordenadas. Se aplicó una metodología mixta, que implicó la planificación, implementación y evaluación del tema en una asignatura de Topografía de Carreteras I. Tras desarrollar los Applets para la Alineación Horizontal y la Curva Circular Simple, los dieciséis estudiantes participaron en una clase cooperativa en la que interactuaron con los Applets para resolver un ejercicio previamente resuelto. El desarrollo de la propuesta tuvo un impacto positivo, ya que los estudiantes de tecnología y los ingenieros en formación utilizaron los applets para modelar gráfica y analíticamente una curva circular simple de un solo sentido, lo que contribuyó al aprendizaje del tema.