Provocamos. En esta pieza conceptual, desafiamos el valor de dos modelos dominantes del proceso emprendedor que han existido durante las últimas dos décadas: la escuela de la creatividad y la lógica de la efectividad. Señalamos sus debilidades y sus promesas incumplidas, y argumentamos que el campo debe avanzar con ideas diferentes. Identificamos las lecciones que nuestro campo debería aprender para minimizar la posibilidad de una dominancia de modelos potencialmente perjudiciales en el futuro. Luego esbozamos tres enfoques alternativos para modelar la toma de decisiones emprendedoras que sugieren habilidades y políticas adicionales necesarias para mejorar el proceso emprendedor.