Las plataformas de metaverso se están convirtiendo en una forma cada vez más popular de colaboración dentro de mundos virtuales. Tales plataformas brindan a los usuarios la capacidad de construir mundos virtuales que pueden simular experiencias de la vida real a través de diferentes actividades sociales. En el artículo, presentamos una plataforma novedosa que proporciona herramientas de asistencia para construir una experiencia educativa en mundos virtuales y superar las barreras causadas por situaciones de pandemia. Por lo tanto, los autores desarrollaron una arquitectura de software de alto nivel y un diseño para una plataforma de metaverso llamada VoRtex. VoRtex está diseñado principalmente para apoyar actividades de aprendizaje colaborativo con el entorno virtual. Está diseñado para respaldar estándares educativos y representa una solución accesible de código abierto desarrollada utilizando una pila de tecnología moderna y conceptos de metaverso. Para este estudio, realizamos un análisis comparativo del prototipo implementado de VoRtex y algunas plataformas populares de mundos virtuales utilizando la matriz de Mannien. Posteriormente, basándonos en la comparación, evaluamos el potencial de la plataforma de mundo virtual elegida y la plataforma VoRtex para la educación en línea. Después de una demostración interactiva de la plataforma VoRtex, se pidió a los participantes que completaran un cuestionario. El objetivo era permitir a los participantes identificar las principales ventajas de la enseñanza en línea utilizando la plataforma VoRtex. Finalmente, los autores analizaron los beneficios y desventajas del aprendizaje colaborativo entre la plataforma de metaverso y las sesiones de aula del mundo real.