Proporcionar retroalimentación a los estudiantes sobre sus soluciones de ejercicios es un elemento crucial en la educación en programación de computadoras. Esta retroalimentación puede generarse automáticamente y puede adoptar diversas formas. Este documento introduce y propone el uso de perfiles visuales de soluciones de código como una forma de retroalimentación generada automáticamente para los estudiantes de programación. Los perfiles visuales se basan en la frecuencia de elementos de código que pertenecen a seis clases distintas. La idea principal es comparar visualmente un perfil de un código de solución enviado por un estudiante con el rango de perfiles de soluciones aceptadas (incluyendo tanto soluciones de referencia proporcionadas por los instructores como soluciones enviadas por estudiantes que aprobaron con éxito el mismo ejercicio anteriormente). Las ventajas del enfoque propuesto se demuestran en una serie de ejemplos basados en datos del mundo real.