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Red de Transformadores Consciente de Palabras Clave para la Generación de Conversaciones de Dominio Abierto en Chino

Autores: Zhou, Yang; Zhi, Chenjiao; Xu, Feng; Cui, Weiwei; Wang, Huaqiong; Qin, Aihong; Chen, Xiaodiao; Wang, Yaqi; Huang, Xingru

Idioma: Inglés

Editor: MDPI

Año: 2023

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Acceso abierto

Artículo científico
2023

Red de Transformadores Consciente de Palabras Clave para la Generación de Conversaciones de Dominio Abierto en Chino


Categoría

Ingeniería y Tecnología

Subcategoría

Ingeniería Eléctrica y Electrónica

Palabras clave

Generación de conversación
Dominio abierto
Información de palabras clave
Generación de respuestas
Red de Transformadores Consciente de Palabras Clave
Aprendizaje multitarea

Licencia

CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual

Consultas: 23

Citaciones: Sin citaciones


Descripción
La tarea de generación de conversaciones de dominio abierto tiene como objetivo generar respuestas contextualmente relevantes e informativas basadas en un historial de conversación dado. Un desafío crítico en los diálogos de dominio abierto es la tendencia de los modelos a generar respuestas seguras. El trabajo existente a menudo ha incorporado información de palabras clave en el historial de conversación para la generación de respuestas con el fin de aliviar este problema. Sin embargo, estos enfoques interactúan débilmente entre respuestas y palabras clave o ignoran la asociación entre la extracción de palabras clave y la generación de conversación. En este documento, proponemos un método basado en una Red de Transformadores Consciente de Palabras Clave (KAT) que puede fusionar palabras clave contextuales. Específicamente, el modelo permite que las palabras clave y los contextos interactúen plenamente con las respuestas para mejorar semánticamente las palabras clave. Modelamos conjuntamente la tarea de extracción de palabras clave y la tarea de generación de diálogos de una manera de aprendizaje multitarea. Los resultados experimentales de dos conjuntos de datos de diálogos de dominio abierto en chino mostraron que nuestro modelo propuesto superó a los métodos en métricas de evaluación semántica y no semántica, mejorando Coherencia, Fluidez e Informatividad en la evaluación manual.

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