Las historias noticiosas buscan crear una experiencia de lectura inmersiva al transportar virtualmente a la audiencia a las escenas descritas. En el periodismo impreso, esta experiencia se facilita mediante técnicas narrativas textuales y lingüísticas, como reconstrucciones detalladas de escenas, una estructura cronológica de eventos, escritura desde diferentes puntos de vista, y reportes de discurso y pensamiento. El presente estudio examina cómo se traducen estas técnicas en historias multimedia periodísticas y explora cómo se explotan las características distintivas del texto, la imagen, el video, el audio y las animaciones gráficas para sumergir a la audiencia en eventos noticiosos que de otro modo estarían distantes. Con ese fin, se lleva a cabo un estudio de caso de la historia multimedia del New York Times titulada "Snow Fall". Los resultados muestran que las escenas se reconstruyen vívidamente a través de una combinación de texto, imagen, video y animación gráfica. La estructura de eventos de la historia se expresa en texto e imagen, mientras que se utilizan combinaciones de texto, video y audio para representar los eventos desde los puntos de vista de los actores noticiosos. Aunque el texto sigue siendo central en todas las técnicas narrativas, se complementa con otros formatos de medios para crear diversas combinaciones multimedia, cada una intensificando la experiencia de inmersión.