La educación es un componente esencial para las naciones que se preparan para aprovechar las oportunidades y enfrentar los desafíos del siglo XXI. Las universidades, colegios y centros de investigación deben trabajar de manera efectiva y eficiente para lograr resultados máximos. Con el fin de proporcionar una evaluación comparable y verificable de los esfuerzos de tales instituciones, los administradores necesitan adoptar herramientas de medición como las que ofrece la toma de decisiones multicriterio (MCDM). El uso de MCDM para resolver problemas complejos del mundo real en el sector educativo ha aumentado drásticamente en la última década. Este documento clasificó los departamentos de Ingeniería en una universidad pública desde 2019 hasta 2021 utilizando métodos combinados de MCDM entre el Análisis de Jerarquía Analítica (AHP) y el Ranking de Alternativas por Similitud de Perímetro (RAPS). La técnica AHP ayudó en la ponderación de cada criterio de evaluación cubierto en este estudio. La técnica RAPS ayudó a clasificar los departamentos de Ingeniería utilizando pesos derivados de la técnica AHP. Por primera vez, el uso de RAPS en el sector educativo se presenta en este documento. Los hallazgos revelaron algunas de las vulnerabilidades de los departamentos bajo investigación, indicando que requieren asistencia de la administración de la institución. Además, los resultados demuestran que combinar las técnicas AHP y RAPS para evaluar y clasificar los departamentos universitarios es un método exitoso.