Fortalecimiento del Acceso y Rendimiento del Crédito Formal a través de la Alfabetización Financiera y los Términos de Crédito en Micro, Pequeñas y Medianas Empresas
Autores: Widyastuti, Maria; Ferdinand, Deograsias Yoseph Yustinianus; Hermanto, Yustinus Budi
Idioma: Inglés
Editor: MDPI
Año: 2023
Acceso abierto
Artículo científico
2023
Fortalecimiento del Acceso y Rendimiento del Crédito Formal a través de la Alfabetización Financiera y los Términos de Crédito en Micro, Pequeñas y Medianas Empresas
Categoría
Gestión y administración
Subcategoría
Gestión de recursos
Palabras clave
Estudio
Alfabetización financiera
Condiciones de crédito
Acceso formal al crédito
MIPYMES
Rendimiento
Licencia
CC BY-SA – Atribución – Compartir Igual
Consultas: 26
Citaciones: Sin citaciones
Este estudio tiene como objetivo probar la alfabetización financiera y las condiciones de crédito en la determinación del acceso al crédito formal para evaluar el desempeño de las MIPYMES. Esta investigación incluye un tipo de investigación asociativa que se acompaña de pruebas de hipótesis. Esta investigación se llevó a cabo en MIPYMES de un total de 324 actores de la industria creativa en cuatro ciudades de Java Oriental (Mojokerto, Pasuruan, Gresik y Sidoarjo) con un tamaño de muestra de 100 actores que habían accedido a crédito formal utilizando el método de muestreo aleatorio estratificado para la recolección de datos. Los resultados del análisis de Smart PLS muestran que la alfabetización financiera y las condiciones de crédito afectan directa y significativamente el acceso al crédito formal y el desempeño de las MIPYMES; el acceso al crédito formal afecta directa y significativamente el desempeño de las MIPYMES. Asimismo, la alfabetización financiera y las condiciones de crédito afectan indirectamente el desempeño de las MIPYMES. Estos resultados significan que la alfabetización financiera y las condiciones de crédito tienen un papel estratégico en explicar por qué el acceso al crédito formal está creciendo y está atrayendo a las MIPYMES para fortalecer el capital y mejorar el desempeño.
Descripción
Este estudio tiene como objetivo probar la alfabetización financiera y las condiciones de crédito en la determinación del acceso al crédito formal para evaluar el desempeño de las MIPYMES. Esta investigación incluye un tipo de investigación asociativa que se acompaña de pruebas de hipótesis. Esta investigación se llevó a cabo en MIPYMES de un total de 324 actores de la industria creativa en cuatro ciudades de Java Oriental (Mojokerto, Pasuruan, Gresik y Sidoarjo) con un tamaño de muestra de 100 actores que habían accedido a crédito formal utilizando el método de muestreo aleatorio estratificado para la recolección de datos. Los resultados del análisis de Smart PLS muestran que la alfabetización financiera y las condiciones de crédito afectan directa y significativamente el acceso al crédito formal y el desempeño de las MIPYMES; el acceso al crédito formal afecta directa y significativamente el desempeño de las MIPYMES. Asimismo, la alfabetización financiera y las condiciones de crédito afectan indirectamente el desempeño de las MIPYMES. Estos resultados significan que la alfabetización financiera y las condiciones de crédito tienen un papel estratégico en explicar por qué el acceso al crédito formal está creciendo y está atrayendo a las MIPYMES para fortalecer el capital y mejorar el desempeño.