El estudio presentado realiza un análisis original, nuevo y exhaustivo de la adaptación de un juego de mesa clásico que ha sido nombrado ¿Quién es Quién? Binario. Esta propuesta muestra una herramienta muy útil para la consolidación de conceptos matemáticos relacionados con el estudio de funciones de valores reales que se tratan en los diferentes niveles de la enseñanza de las matemáticas (primer y segundo año de estudios secundarios superiores y los primeros años de algunas carreras universitarias). El uso de juegos como medio de aprendizaje es la propuesta de los autores. El objetivo es ofrecer a los profesores la oportunidad de utilizar los juegos como método de enseñanza de conceptos matemáticos, así como un instrumento motivador para ellos. Este juego ha sido creado para ser jugado cara a cara en el aula y también ha sido programado para crear un videojuego que permita a los estudiantes jugar virtualmente.