A medida que los gobiernos locales de todo el mundo luchan por financiar y ofrecer educación de calidad bajo restricciones fiscales, aumentan las presiones para aumentar la eficiencia y productividad con el fin de obtener más producción con los mismos o menos recursos. Enfocándose en el caso de Corea, este estudio investiga la productividad de los resultados en las oficinas locales de educación (OEs) a través del análisis de factores de personal y financieros por año (2012-2016). En general, los resultados indican la operación eficiente de las OEs en Corea. El índice de productividad de Malmquist (MPI) promedio disminuyó de 2012 a 2014, aumentó de 2014 a 2015 y disminuyó de 2015 a 2016. La tasa de cambio cronológico en el MPI de cada OE mostró el mismo patrón de cambio en la proporción de distribución de los gastos escolares. Finalmente, el MPI tuvo el mismo patrón que el Índice de Cambio Técnico. Se proporcionan implicaciones políticas.