La ciberseguridad es un fenómeno global multifacético que representa desafíos socio-técnicos complejos para los gobiernos y el sector privado. Con la tecnología en constante evolución, los tipos y números de ciberataques afectan a diferentes usuarios de diferentes maneras. La mayoría de los ciberataques registrados se pueden atribuir a errores humanos. A pesar de depender tanto del conocimiento como del entorno, los estudios muestran que aumentar la conciencia de los usuarios sobre la ciberseguridad se considera uno de los enfoques protectores más efectivos. Sin embargo, la naturaleza intangible, las dependencias socio-técnicas, las constantes evoluciones tecnológicas y el impacto ambiguo hacen que sea un desafío ofrecer estrategias integrales para comunicar y combatir mejor los ciberataques. La investigación en el sector industrial se centró en crear culturas institucionales conscientes del riesgo. En contraste, en el ámbito académico, donde la conciencia sobre ciberseguridad debería estar en el centro de la misión de una institución académica para garantizar que todos los graduados estén equipados con las habilidades para combatir ciberataques, la mayor parte de la investigación se centró en comprender las actitudes y comportamientos de los estudiantes después de incorporar temas de conciencia sobre ciberseguridad en algunos cursos de un programa. Este trabajo propone un Marco Conceptual de Conciencia sobre Ciberseguridad para guiar la implementación de sistemas que mejoren la conciencia sobre ciberseguridad de los graduados en cualquier institución académica. Este marco comprende componentes diseñados para mejorar continuamente el desarrollo, la integración, la entrega y la evaluación del conocimiento sobre ciberseguridad en el currículo de una universidad a través de diferentes disciplinas y especialidades; así, este marco conduciría a una mejor conciencia entre todos los graduados universitarios, la futura fuerza laboral. Este marco puede ajustarse para servir como un plan que, una vez adaptado por las instituciones académicas para acomodar sus misiones, guíe a las instituciones en el desarrollo o enmienda de sus políticas y procedimientos para el diseño y evaluación de la conciencia sobre ciberseguridad.