Los experimentos prácticos son esenciales para los estudios de ingeniería. En cuanto a la adquisición de competencias prácticas y profesionales en un escenario completamente en línea, es importante el uso de tecnología que permita a los estudiantes llevar a cabo experimentos prácticos. Este artículo presenta un laboratorio remoto diseñado y desarrollado por la Universidad Abierta de Cataluña (RLAB-UOC), que permite a los estudiantes de ingeniería que estudian en línea realizar experimentos prácticos en cualquier lugar y momento con equipos reales de electrónica y comunicaciones. Se analizan las características del laboratorio remoto y la satisfacción de los estudiantes con su uso en asignaturas reales a lo largo de seis semestres utilizando un cuestionario autoadministrado en un estudio de caso basado en FPGA. Los resultados para el estudio de caso basado en FPGA presentan la percepción y satisfacción de los estudiantes utilizando el laboratorio remoto propuesto en la adquisición de competencias y contenido de la asignatura.