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La interpretación errónea de la «ciencia lenta» y el «productivismo académico» puede obstaculizar la ciencia en los países en desarrollo.

Autores: Thomaz, SM; Mormul, RP

Idioma: Inglés

Editor: Takako Matsumura-Tundisi

Año: 2014

Ver Artículo científico

Acceso abierto

Artículo científico
2014

La interpretación errónea de la «ciencia lenta» y el «productivismo académico» puede obstaculizar la ciencia en los países en desarrollo.


Categoría

Gestión y administración

Subcategoría

Gestión del conocimiento

Palabras clave

Economías
Investigación científica
Brasil
Productividad científica
Ciencia lenta

Licencia

CC BY – Atribución

Consultas: 56

Citaciones: Sin citaciones


Descripción

Las economías de los países en desarrollo están creciendo rápidamente, junto con sus contribuciones a la investigación científica. Por ejemplo, el porcentaje de artículos publicados por brasileños, en comparación con el total mundial de artículos publicados, aumentó del 0,8 % en 1995 al 2,7 % en 2009 (Regalado, 2010). Brasil lidera la producción científica en América Latina (Marques, 2012) y actualmente ocupa el puesto 13 en número de publicaciones a nivel mundial y el 15 en número de citas en el área de ciencias ambientales y ecológicas (Web of Knowledge – Thomson Reuters; evaluación de octubre de 2013). Sin embargo, los países en desarrollo aún necesitan crecer científicamente (Loyola et al., 2012), así como aumentar el impacto científico de sus contribuciones. Independientemente del desarrollo económico, la ciencia a menudo presenta un equilibrio entre la cantidad (número de artículos publicados) y la calidad (el impacto de dichos artículos). Recientemente, Fischer et al. (2012) argumentaron que “vivimos en la era de las clasificaciones”, donde la productividad científica se mide principalmente con métricas cuantitativas. En contraste con la cantidad, se ha escrito un manifiesto que exige una reducción de la productividad científica, argumentando que los investigadores necesitan tiempo para producir investigación de alta calidad (el “manifiesto de la ciencia lenta” (SSM), véase http://slow-science.org).

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